• 仿真模拟护理和常规护理教学在临床中的对比 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


      摘 要:倾向:会商仿真模仿照顾护士五光十色教养和惯例教养在临床照顾护士五光十色中的教养效果。方式:拔取2013年4月至2014年4月在我校讲课的56例照顾护士五光十色业余先生材料举行剖析,按照差别照顾护士五光十色教养方式将先生分为对比组和实行组,对比组采纳惯例照顾护士五光十色教养方式,实行组实行仿真模仿照顾护士五光十色教养,比拟两组教养效果。了局:实行组均匀成就为(92.58±8.51分)合意度为92.86%高于对比组(均匀成就为(78.37±9.42)、合意度为81.48%)(P<0.05)。论断:在临床照顾护士五光十色教养中采纳仿真模仿照顾护士五光十色教养效果抱负,可以

    呐喊进步先生均匀成就及合意度,值得推行

    推戴使用。

      仿真模仿教养是近年来照顾护士五光十色教养中运用较多的一种教养方式,该教养方式联合了现代科学技术的生长,创设模仿的临床情形,设计出临床患者、病房等软硬件前提,使得先生在深造进程中产生一种身临其境的感觉,从而可以

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    呐喊为理论教养和理论教养供应良好的教养平台,愈加有利于进步护生临床诊断才能和驾御技能,发挥其翻新思维[1]。为了会商仿真模仿照顾护士五光十色教养和惯例教养在临床照顾护士五光十色中的教养效果。拔取2013年4月至2014年4月在我校讲课的56例照顾护士五光十色业余先生材料举行剖析,讲演以下。

      一、材料与方式

      1、普通材料

      拔取2013年4月至2014年4月在我校讲课的56例照顾护士五光十色业余先生材料举行剖析,按照差别照顾护士五光十色教养方式将先生分为对比组和实行组,实行组有28例,男9例,女19例,年齿为(16~22)岁,均匀年齿为(35.7±3.1)岁;对比组有28例,男7例,女21例,年齿为(17~21)岁,均匀年齿为(19.4±1.3)岁。两组先生年齿、深造光阴等材料经剖析指标间没有统计学意思(P>0.05),具有代表性。

      2、方式

      对比组采纳惯例照顾护士五光十色教养方式,方式以下:大学基础性教养理论进程中更多的以教员解说为主,教员按照书简内容举行针对性的讲课。实行组实行仿真模仿照顾护士五光十色教养,方式以下:讲课教员在讲课前经由相干业余培训,而且约请仿真模仿模子厂家对教员举行培训和降解。同时,讲课教员按照教养内容配置教养目的,联合临床照顾护士五光十色事情举行实行内容设计。一次仿真模仿实行需求2名教师,1名教师指导护生对模仿患者举行驾御,另一位教员对模仿患者举行静态调整。经由过程讲课内容回想相干的理论知识,并联合模仿人的功能特性等,加深先生影响。第二步按照讲课内容及模仿人先容典范病例,引出问题。第三步针对提出的问题寻觅解决的措施,并举行群体会商,两组先生学期末举行评定,内容包括理论知识局部和理论知识局部,剖析差别教养计划的优缺点[2]。

      3、统计学方式

      采纳SPSS18.0软件对采集到的数据举行剖析,此中符合正态分布的数澳门威尼斯人注册官网为您倾心打造最佳娱乐游戏天堂,澳门威尼斯人官方平台老虎机让大家打开了娱乐世界的一个新的大门,澳门威尼斯人在线平台力求打造出全球第一的娱乐品牌,在澳门威尼斯人在线平台娱乐拥有各种球类游戏,如果游戏者在娱乐的过程中对澳门威尼斯人注册官网游戏评价有异议都可以提出据举行单因素方差剖析,具有统计学意思予以LSD法两两比拟。P<0.05提示数据间具有统计学差距。

      二、了局

      本次研讨中,实行组均匀成就为(92.58±8.51分)合意度为92.86%高于对比组(均匀成就为(78.37±9.42)、合意度为81.48%)(P<0.05),见表1。

      表1两组均匀成就及其合意度比拟

      三、会商

      仿真模仿照顾护士五光十色教养是近年来照顾护士五光十色教养中运用较多的一种方式,它可以

    呐喊无效的进步教员的综合护士。该教养方式要求教员在讲课前具有明白的目的,按照先生对知识的把握程度配置针对性的病例,让先生明白深造目的和业余要求,这些均需求教员大批浏览文献,从而可以

    呐喊扩展本身的业余技能和综合素质。同时,仿真模仿照顾护士五光十色教养的实行可以

    呐喊充足发挥先生深造的主观能动性。教养进程中经由过程以小组为单元举行疏浚、交换可以

    呐喊扬长防止,为以后临床与患者疏浚打下基础。别的,仿真模仿照顾护士五光十色教养中案例的配置可以

    呐喊让先生擅长找到问题,激起先生深造积极性和深造情味。最初,仿真模仿照顾护士五光十色教养还可以

    呐喊培育先生的人文精神,进步他们团队互助才能及疏浚才能,可以

    呐喊充足锻炼先生的评判思维才能,让她们遇到详细的实际问题后知道怎样应答,怎样解决,添加了他们的爱心和责任心,从而愈加有利于职业道德素养的培育,充足发掘先生的潜能[3]。

      综上所述,在临床照顾护士五光十色教养中采纳仿真模仿照顾护士五光十色教养效果抱负,可以

    呐喊进步先生均匀成就及合意度,值得推行

    推戴使用。


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